各院（部）：
为了推进“课堂革命”，促进“三教”改革，全面加强学校内涵建设，提升教师教学能力和学校关键办学能力，学校决定启动2024年校级教师教学能力比赛暨国赛、省赛备赛工作。现将有关事项通知如下：
一、校赛安排
（一）比赛时间
院部初赛：2023年10月10日-11月20日
学校决赛：2023年12月中旬，具体比赛时间另行通知。
（二）参赛对象
1.院部初赛参赛对象为学校在岗在职教师（含合同制聘用教师），要求专任教师参赛做到全覆盖。
2.各项目均以教学团队的形式参赛，团队成员限定3人，不得缺员参赛，不得跨专业组队；教学团队结构合理，原则上具有高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于1人，适当可以放宽参赛资格，其中各院部50岁以下（1973年9月1日以后出生）具有高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的专任教师必须组队参加院部初赛，鼓励其中校内兼课教师组队参赛，具体名单见附件1，鼓励45岁以上教学经验丰富的优秀教师、支持35岁以下优秀青年教师参赛。
3.鼓励教师参加高职组比赛。承担高职课程教学的、近三年获得市赛一等奖及省赛三等奖以上（含三等奖）的教师，只能参加高职组备赛。参加中职组比赛的教师只能是2011-2023学年实际承担中职教学任务的教师。
（三）比赛项目
比赛分公共基础课程、课堂讲授型专业课程、理实一体型专业课程、校本特色型课程四个项目。专业课程须符合教育部职业院校专业教学标准规定，课程对应的专业信息以《职业教育专业目录（2021年）》为准。具体项目及要求参照2023年湖北省职业院校教学能力比赛，如下表所示：
中、高职教师教学能力大赛项目要求
序号 | 类别 | 学时要求 | 内容要求 | 省赛提交材料要求 |
1 | 公共基础课程 | ≥18 | 1.教育部规定的课程； 2.中职：语文、历史、数学、信息技术、体育与健康、化学、物理、艺术、英语、中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治； 3.高职：体育、军事课、心理健康教育必修课程、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、英语、健康教育、美育课程、职业素养必修课或限定选修课。 | 1.专业人才培养方案（已实施） 2.课程标准（教学大纲）（已实施） 3.授课计划 4.教学实施情况报告 5.教案 6.课件 课件用PPT格式（200M以内，内含视频删去） 其他统一用PDF格式（20M以内）
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2 | 课堂讲授型专业课程 | ≥36 | 选取适合课堂讲授的中职专业核心课程、专业（技能方向），高职专业基础课程、核心课程 | |
3 | 理实一体型专业课程 | ≥36 | 1.适合课堂讲授和实训示范一起进行的中、高职专业核心课程； 2.需包含不少于6学时且每个学时含有关键技术技能操作与示范的内容； 3.职业学校专业（类）岗位实习标准中的实习项目、工作任务也可参赛； 4.课程项目的选取应避免使用大型仪器设备和教具。 | |
4 | 校本特色型课程 | ≥16 | 1.中职专业选修课程 2.高职专业扩展课程 3.学校根据自身特色设置的公共选修等校本课程 |
（四）比赛办法
比赛采取院部初赛,按照学校决赛团队名额分配表（附件2）推荐优秀团队参加学校决赛的方式进行，学校决赛参照2023年湖北省职业院校教学能力大赛的方式进行，分现场制作参赛作品、现场讲解实际教学、现场随机提问答辩三个环节。各环节均采取随机抽签的方式确保公平、公正。
1.现场制作参赛作品环节
参赛选手现场抽取教学内容，现场制作参赛作品须紧密围绕抽取的教学内容进行，不得自行扩大或缩小限定范围，由团队自行分工合作完成。现场制作的参赛作品包括：讲解教学设计使用的展示课件、教案、实际教学实施（教师自选8分钟教学内容进行无学生教学情境下的教学展示）使用的教学课件、教学实施报告及其展示课件（梳理、总结教学设计和实施，结合日常教学学生学习实际效果、反思改进等情况撰写与制作）。制作的课件、教案、实施报告须与抽取的教学内容一致。本环节时限为4小时。
鼓励参赛选手结合下述背景创作：推进学校思想政治理论课“八个相统一”;加强和改进新时代中等职业学校德育工作；推进新时代湖北高职“五个思政”;深化新时代职业教育评价改革；结合职业院校“双高”“双优”建设；持续深化“三教改革”;探索“岗课赛证”融合育人模式；结合生产实际和岗位需求进行模块化课程设计；结合专业课程实施项目式、任务式、案例式、情景化教学；结合教学实际融入科学精神、技术思维、工程思维、创新意识，体现数字素养；注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育；运用大数据、人工智能等现代信息技术和教育技术，开展教与学的行为分析；针对生源特点实施特色化教学；落实中职公共基础课程标准；体现劳动教育特色；创新线上线下混合式教学方式；结合湖北现代产业体系构建，体现“产教融合、校企合作”;推进专业升级和数字化改造转型；结合虚拟仿真实训基地等项目建设；落实职业教育提质培优行动计划；体现科技创新及科研教研项目联动；1+X证书制度试点相关专业；涉及“一带一路”等中外合作办学项目专业；结合“现场工程师”专项培养计划；结合市域产教联合体、行业产教融合共同体建设。
2.现场讲解实际教学环节
本环节分讲解教学设计、实际教学实施和介绍教学实施报告三个部分，由团队随机分工合作完成，现场抽签决定分工。成员分工及展示次序为：第一完成人讲解教学设计8分钟；第二完成人实施实际教学8分钟（无学生，理实一体型课程项目还须示范关键技术技能操作，所需设备自带）；第三完成人最后介绍、展示教学实施报告5分钟。本环节换场不超过1分钟，所用教学材料限定为现场制作环节提交的作品。
3.现场随机提问答辩环节
评委根据现场讲解、模拟教学情况和相关材料随机指定任一位参赛选手进行提问，被指定选手回答问题并阐述个人观点，提问应覆盖到所有参赛选手。答辩环节时间为8分钟，赛场评委组须用足时间，可连续追问。提问涉及内容包含但不限于以下几个方面：职业教育相关法律、法规、重大政策；中共中央、国务院，教育部、省教育厅有关职业教育教学文件；教育心理学、教育学原理、系统化教学设计、课程（学科）与教学论、教育科学研究方法等基本知识；数字化教学资源设计与开发、教学课件制作、现代教育技术的职业教育应用；选手作品、实践经验与上述因素的适切度。
（五）比赛奖项设置
学校决赛按公共基础课程组（含思政课程）、课程讲授型专业课程组、理实一体型专业课程组、校本特色型课程组四个组别设置奖项，以参赛队数评选一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
二、2024年国赛备赛工作
参考《2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》相关要求，进行2024年国赛备赛工作。
（一）备赛团队
2023年参加省赛获得一等奖的教师团队（马玲玲、李桂芳、朱淳钊教师团队），要做好备赛国赛的准备，按照国赛专业（技能）课程二组备赛。为防范伤病等突发情况，建议2倍于参赛名额选拔人员参与国赛备赛。
（二）参赛材料及要求
1.参赛文档材料有：教案、教学实施报告、专业人才培养方案、课程标准、教材选用说明。所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实、正文使用小四号字、1.5倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。参赛的教学内容应不少于16学时，其中体现教师实操演示与指导的内容不少于8学时。参赛课程为专业核心课程或专业拓展（选修课），或专周实习实训、岗位实习等实践教学环节。
2.参赛视频材料。教学团队按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），每人录制1学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频。课堂教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（实施分班教学需有说明）。课堂教学视频应呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格。专业课程二组至少有2个视频呈现教师实操演示与教学指导。
国赛参赛资料需于12月10前提交给教务处。
三、2024年省赛备赛工作
（一）重点培育团队
2023年已经参加省赛但未获得省赛一等奖的教师团队将作为备战2024年省赛的种子选手，种子选手可协助二级学院指导其他团队比赛，不需要参加院级初赛，直接参加学校决赛。
（二）梯队培育对象
从2024年春季学期开始，教务处将调整“三期”教学检查内容，按省教师教学能力大赛标准，开展课程整体设计、教案和教学实施报告为主内容的常规教学检查。各二级学院（部）应以此次校内教学能力大赛为契机，引导教师在平常的教学过程对标省教师教学能力大赛标准组织教学，既要重视推荐队参赛，还要重视抽测队的参赛，营造人人准备参赛、个个能参赛的常态化教学能力建设生态，全面全方位建立备赛梯队，打造高水平教师教学团队，纵深推进教育教学改革。在各院（部）内部开展教师教学能力比赛的基础上，学校将从校级决赛参赛团队中挑选符合条件的团队备赛2024年湖北省职业院校教学能力大赛，具体指标为：双高专业群相关二级学院各2个团队，其他院部各1个团队。
（三）进度安排
1.动员与组队。时间：2023年9月30日-2023年10月10日
各二级学院（部）动员全体教师积极参与，组织参赛教师学习《2023年“中银杯”湖北省职业院校教学能力大赛方案》、《2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》等文件精神，了解国家、省、市各级大赛方案及评分标准；学习近三年国赛优秀作品、优秀教学实施报告，取长补短；搭建参赛团队，选定参赛课程及内容，定好课程特色创新点，收集专业教学标准、职业资格标准、X证书要求等资料，对课程进行精心设计、编制教案与PPT 。
2.院部初赛。时间：2023年10月10-11月20日
各院部组织全体教师参加院部初赛。按照本通知中参赛对象要求的团队及数目（附件2）推荐优秀团队参加学校决赛。
3.学校决赛。时间：2023年12月中旬，具体比赛时间另行通知。
4.参加黄石市教学能力大赛。时间：待市教育局通知。
选拔优秀的中职参赛团队参加黄石市教学能力大赛。
5.完善参赛资料。时间：2024年2月10日-2024年5月30日
由学校确定的备战省赛的教师团队，集中办公，进一步修改完善课程标准与授课计划、规定学时的教案及PPT课件、教学实施情况报告等。学校安排专家对参赛资料进行审核。
6.专题培训、专家指导。时间：2024年3月-省赛前
邀请校内外专家对参赛团队进行指导。
7.备赛演练。时间2024年6月-7月
模拟省赛要求及环节，组织备赛团队每周进行1次实战演练。邀请校内外专家对作品进行现场点评，帮助参赛团队完善作品。
三、工作要求
1.各院部应高度重视教师教学能力比赛，广泛动员教师参加，建立备赛梯队。制定初赛方案，并成立初赛评审小组，由院长、副院长及副高职称及以上或教学经验丰富的教师（含重点培育团队教师）担任评委，评委数量应为3人以上。
2.各院部应高度重视审核参赛教师资格。保证院部初赛参赛团队所选课程是近三年数据平台上显示的教师确实承担过的课程。（近三年是指：2020年9月1日-2023年8月31）。目前学校正在进行中高职数据平台填报工作，鉴于往年出现过报名参加省赛但由于资格审查问题无缘省赛的情况，请各院部引起重视，认真填报数据平台信息。
3.请各院部在2023年11月20日前提交《教师教学能力比赛决赛报名汇总表》（附件3）及院部初赛比赛方案（附件4）到教务处，联系人： 余思敏 。
附件：
1.具有高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的专任教师一览表
2.学校决赛团队名额分配表
3.教师教学能力比赛决赛报名汇总表
4.二级学院（部）教学能力比赛初赛方案
5.2023年湖北省职业院校教师教学能力比赛评价参考要素
教务处
9月25日