2023年是“双高计划”建设推进关键之年，是稳固全省高职院校第一方阵的关键之年，学校将围绕鄂东职教集团深化“三性一化”改革目标，根据《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《湖北工程职业学院“双高计划”任务书》，落实市委巡察整改要求，深化教育教学改革，提升学校内涵发展水平，提出2023年教学工作要点如下。
一、全面提升课堂教学质量
1.改革课堂教学质量评价
主要目标：推进教师课程教学质量评价与绩效奖励改革。加强任课教师与辅导员关于学生安全的协同管理，完善对课堂教学质量的过程管理机制，强化对课堂教学质量评价的结果运用，通过A/B/C/D等级评价，实现优课优酬，激励教师提升课堂教学质量。
主要措施：党建引领，加强思政课程与课程思政建设，优化教学计划与教案范式，落实思、岗、课、证、赛融通育人。构建任课教师与辅导员关于课堂考勤互通机制，加强“三期”教学检查，“二级”督导巡查，生评教等工作，实施“教考分离”，健全教师课程教学质量评价机制，实现优课优酬。
2.优化升级素质课程体系
主要目标：德智体美劳五育并举，构建具有校本特色的选修课课程体系。推动特色早晚自习改革，提高人才培养素质和能力。
主要措施：（1）重视学生综合素质提升，充分利用社会资源、集团内其他学校资源，扩充学校选修课课程种类，进一步拓展礼仪、体育与健康、思想政治教育、美育、专业特色选修课、生活技能提升等选修课类别，形成课程体系。（2）开发选修课课程资源包，打造具有校本特色的选修课课程体系。（3）积极落实学校《关于推进学生早、晚自习改革的方案》，各二级学院（部）针对不同层次学生特点、学习阶段、专业需求，开展特色早晚自习，制定具体工作方案、考核办法。
3.加强学生专业社团建设
主要目标：围绕技能技能比赛，推进学生专业社团建设，完善专业社团管理，所有省赛、国赛赛项都成立专业社团。
主要措施：（1）构建对标省赛、国赛赛项的专业社团。（2）制定专业社团设置和日常管理的办法。（3）建立专业社团建设的考核评价与激励机制。
二、系统优化实践教学管理
4.加强实训教学安全管理
主要目标：对标《高等学校实训室安全规范》，完善实训室安全责任体系，加强实训安全教育，守牢教学安全底线，确保实训室安全零事故。
主要措施：（1）压实实训室安全管理责任，实训教师、实训室管理员与二级学院负责人签订实训室安全管理责任书，二级学院与学校签订安全管理责任书。（2）制定实训室安全事故突发应急处置办法，完善应急物资储备。（3）完善实训室“三级”巡查机制和安全台账管理措施，定期组织专项检查，学期发布实训室专项检查简报。
（4）建立安全隐患报告及“三违”举报激励与“三违”查处机制。
5.统筹实践教学生态建设
主要目标：初步建设实践教学生态系统。
主要措施：（1）面向重点领域数字化、智能化职业场景下人才紧缺技术岗位，首批建设3个左右现场工程师学院，以中国特色学徒制为主要培养形式，在实践中探索形成一批现场工程师培养标准。（2）制定校内示范性实训基地建设标准，组织评选校内示范性实训基地。（3）制定校外实训基地建设标准和规范流程，组织评选示范性生产性实训基地、产教融合实训基地评选。（4）整合计算机实训室，工业互联网学院主导建设计算机实训中心。（5）对标职业本科和双高建设，整合学校现有智能制造、电子信息、工业互联网等实训资源，建成产教融合实训基地。（6）深入推进“六个一”建设，打造环学校半小时学生实习生态圈。
6.强化实训教学质量管理
主要目标：加强实训教学管理，改革实训教学内容，改革学生实践课程考核评价方式。
主要措施：（1）将1+X证书、技能竞赛、安全、6S、劳动教育等贯穿实训、理实一化课程教学的课堂。（2）规范实训教学课堂、优化实训教学资料、改革实训教学考核评价方式。（3）开展实训教学优质课评比，评选实训优质课高职4门，中职1门。（4）针对实训教学教师开展安全教育培训，组织实训教师及涉及特种作业相关课程的课任教师考取安全生产相关证书。
7.规范校企协同育人管理
主要目标：新增订单班不少于8个，扩大政校行企协同育人规模，健全合作机制。
主要措施：（1）聚焦“六个一”，深化产教融合，推进二级学院联系龙头企业开展订单联合培养，拓展订单班规模。（2）规范订单班管理，严格按照学校《关于“订单班”组建与管理的规定》开展订单班组建和教学管理相关工作。（3）规范订单班备案流程。（4）对订单班培养合作教学成果进行检查和梳理。
8.加强岗位实习跟踪管理
主要目标：学生在黄岗位实习率达60%以上。严格执行《职业学校学生实习管理规定》，切实把实习作为必不可少的实践性教育教学环节，持续加强规范管理、长效治理，坚决落实实习关键节点的 1 个“严禁”、27 个“不得”。
主要措施：（1）鼓励二级学院积极拓展本地企业资源。（2）严格审批学生赴市外、省外岗位实习，按照规范流程向省教育厅报备后方可开展省外岗位实习。（3）加强岗位实习跟踪管理，每月通报岗位实习平台填报数据（含在黄实习率、实习率、学生日志填写情况、签到率、教师评阅情况等）。
三、推动专业创新跨越发展
9.推进省高水平专业群建设
主要目标：围绕省级高水平专业群建设方案，加大规划教材、在线精品课程、教师教学能力大赛、学生技能大赛、教师教学创新团队建设等的支持力度，力求标志性成果获得重大突破，完成各项任务。
主要措施：（1）明确“全面深化教学改革”部分的18个项目76个成果的名称、负责人及团队。（2）每个标志性成果制定年度工作计划，定期提醒、检查、反馈，提供指导和帮助。（3）运用重点项目管理系统对各项标志性成果进行过程管理。（4）组织对专业群专业人才培养方案的修订和专业课程修订。
10.推动职业本科专业建设
主要目标：培育职教本科专业，夯实已规划专业的学科基础，对照本科层次专业建设要求，进一步完善职业本科专业设置可行性报告和人才培养方案，深化专业升级改造；加快高本贯通，推动培养目标向高层次技术技能人才培养提升、岗位面向朝服务经济社会岗位提升、教学内容向具备科技应用能力提升、教师能力向教科技服综合提升、能力培养向实用—研究并重提升、考核评价向综合能力考核评价提升。7月份前基本完成职教本科专业申报资料。
主要措施：（1）根据本科专业设置条件，梳理工业互联网技术、电气自动化技术、机械制造及自动化3个培育职教本科专业的建设目标任务。（2）以人才培养状态数据为依据，对重点培育专业进行绩效评价。
11.增强专业与产业适配性
主要目标：继续优化专业布局，增强专业适应与服务产业发展能力，申报与黄石产业适配性高的新专业1-2个，调控供给不匹配专业招生规模。推进中职优质专业、高技能人才培训基地依托的重点专业的建设。
主要措施：（1）制定市委巡查关于专业与三产业适配性不高的整改意见的整改方案。（2）停招建筑工程管理、酒店管理、旅游管理专业，控制大数据与会计专业招生规模为50人、医卫学院所有专业招生规模350人、教育学院所有专业招生规模350人。（3）组织好2023年新专业申报工作。(4)对标优质专业建设方案和国家级高技能人才培训基地建设方案，完成年度建设任务。
四、筑基中高本衔接发展
12.扩大“3+2”专业合作规模
主要目标：高职引领中职发展，优先扩大集团内学校“3+2”专业合作，新增“3+2”专业不少于3个。
主要措施：（1）积极与联办学校拓展联合培养专业，2023年新增3+2联合培养专业3个。（2）与联办学校开展日常教学检查、教学研讨、听评课、学生座谈会等交流活动。（3）共同制定3+2转段升学大纲，按照规范程序组织3+2转段考试。
13.着力提升技能高考成绩
主要目标：2023年技能高考过线率达95%，升本率达1%。
主要措施：（1）实施教考分离，月考制度，成绩分析与改进机制，促进文化综合成绩提升。（2）通过加强专业技能训练，组织多轮针对性的模拟考试、监督知识点背诵、分层分类施教等多种形式，提升专业应知、应会成绩。
14.着力提升专升本过线率
主要目标：2023年普通专升本过线率12%
主要措施：（1）开展专升本培训，校内以英语培训为主，鼓励各二级学院开展专业课辅导。（2）开展专升本宣传，动员三年级学生报名专升本考试，提升专升本报考率。（3）做好学生专升本报考服务工作。（4）积极对接湖北师范大学电气工程及其自动化专业，进一步优化人才培养方案，加强交流沟通，提升人才培养质量。
五、深化人才培养模式改革
15.深化课程教学模式改革
主要目标：坚持推行工学一体化、理实一体化人才培养模式，健全考核评价，推进“岗课赛证”融通。
主要措施：（1）聚焦高水平专业群、国赛优势赛项所在专业、X证书试点专业的核心课程开展教学改革。（2）组织对教改课程课程标准修订工作。
16.着力提升毕业生双证率
主要目标：X证书学生参考率达90%，通过率达80%。护理从业资格证书通过率达60%，幼师资格证通过率达50%，会计初级职称等级证书通过率达15%。毕业生双证率达70%。
主要措施：（1）加大14个X试点证书相关“课证融通”课程的教学管理和技能培训。（2）加护理、幼师、会计考证专项培训。（3）完善技能等级证与专业课程的学分转换机制。（4）对接人社与应急部门，组织学生参加职业技能等级与特种作业资格考证。
六、强化教学资源建设
17.聚焦资源建设成果突破
主要目标：参加或主持国家级专业教学资源库1个。申报国家级在线精品课程1门，省级2门。立项编写校企双元、活页式新形态教材5部，其中“十四五”国家规划教材1部。
主要措施：（1）明确项目建设任务，项目任务落实到团队或个人。（2）引进专业机构或第三方，加强资源建设的指导培训。（3）完善教学资源建设绩效评价体系。（3）推动重点培育课程的使用，对标申报要求积累使用数据。
七、全面赋能教学能力提升
18.建设教师教学创新团队
主要目标：组建校级教师教学创新团队6个，培育省级教师教学创新团队2个。
主要措施：（1）制定创新团队建设方案，征求各方意见进行修订和完善。（2）启动校级教师教学创新团队遴选立项建设工作。（3）各立项团队根据“建设任务”，制定完善团队建设方案，落实教师创新团队建设年度工作任务，按年度提交项目绩效评价报告和诊断改进报告。
19.开展示范性教研室建设
主要目标：规范教研室活动管理，评选示范性教研室2个。
主要措施：（1）制定教研室管理与考核办法，选拔一批优秀的老师承担起教研组织、专业建设、课程建设等方面的工作。教研室主任、专业带头人、骨干教师考核。（2）规范教研活动，落实学校“双周”业务学习制度。（3）各二级学院（部）积极开展集体备课，学习最新职教文件，领会职教精神，开展公开示范课展示等，共同提高教学能力。
主要目标：选拔代表学校参加省级教师教学能力大赛团队5个，获高职省赛一等奖1个。20.提升教学能力大赛成绩
主要措施：（1）组织学校校赛，选拔优秀教师教学能力比赛团队。（2）制定培训计划，分阶段、多形式组织专题培训，通过培训、专家指导、备赛演练、闭关演练等多种形式打磨参赛作品。（3）制定配套服务机制，确保参赛团队无后顾之忧，能全身心投入备赛准备工作中。（4）二级学院（部）需为参赛队伍提供专业指导、教学及实训环境配套、教学资源配套等服务工作。（5）打造教师教学团队，开展备赛梯队培育工作。
湖北工程职业学院
2023年3月21日